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Cómo estamos y lo que nos espera

2 de mayo de 2026
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En el Taco, ese calendario encantador que todavía se encuentra en muchos hogares (ya saben, el tipo en el que se arranca una página cada día, con el santo del día, información astronómica, una cita famosa y un breve texto con reflexiones, consejos o curiosidades variadas), vi un adelanto de las innovaciones que se dirigen hacia nosotros en 2026: teléfonos holográficos para chatear con otros como si estuvieran allí mismo frente a usted; casas equipadas con robots para manejar todas las tareas, incluida la cocina; gadgets para la traducción instantánea en tiempo real de cualquier cosa; pantallas flexibles y desmontables para teléfonos y televisores; realidad virtual entrando en películas y juegos… Y esta innecesaria: «Ropa inteligente que cambia de color con su estado de ánimo, rastrea sus comunicaciones y monitorea su salud mientras carga su teléfono». Pero lo que realmente deseaba ver en la lista para el 2026 y los años posteriores no eran esas innovaciones, ni nada parecido; más bien, lo contrario: restauraciones. Los avances e innovaciones recientes ya nos han mostrado sus consecuencias, y la vida no ha mejorado a pesar de todos estos cambios impuestos a la fuerza, sin nuestro consentimiento, que hemos tenido que soportar. Si seguimos por este camino, el mundo que dejaremos a las generaciones futuras será peor que el que recibimos. Así que no estaría de más recuperar algunas cosas viejas – buenas para nosotros precisamente porque eran viejas – en lugar de perseguir tantas nuevas que a menudo resultan ser frivolidades sin valor. Por ejemplo, la educación, la conducta cortés hacia los demás y los políticos deben dar el ejemplo en la defensa de esta obligación y una educación seria, rigurosa y disciplinada. Ese objetivo solo se logrará con una ley de educación respaldada por todos los partidos políticos, que trascienda las estrechas ideologías e intereses partidistas, libre de imposiciones o prejuicios ideológicos rígidos, y elaborada por genuinos expertos en educación en lugar de políticos y maestros en funciones. Mientras tanto, hasta que esa ley sea redactada, restablezca la autoridad del maestro (cuya tarea principal es enseñar, al igual que la del estudiante es aprender), incentive el mérito y el trabajo duro, enfatice el contenido sobre las habilidades, y favorezca los libros impresos y escritos a mano sobre las herramientas digitales. Sólo a través de este enfoque se puede remediar el desorden actual, situación que ha llevado a la Generalitat a desplegar policías en ciertos institutos catalanes, una medida que, sea exacta o efectiva o no, ya señala el aspecto más grave y alarmante: el lamentable y desalentador estado de la educación.

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El caos educativo en curso ha llevado a la Generalitat a desplegar policías en ciertos institutos.

  

En el Taco, ese calendario encantador que todavía se encuentra en muchos hogares (ya saben, el tipo en el que se arranca una página cada día, con el santo del día, información astronómica, una cita famosa y un breve texto con reflexiones, consejos o curiosidades variadas), vi un adelanto de las innovaciones que se dirigen hacia nosotros en 2026: teléfonos holográficos para chatear con otros como si estuvieran allí mismo frente a usted; casas equipadas con robots para manejar todas las tareas, incluida la cocina; gadgets para la traducción instantánea en tiempo real de cualquier cosa; pantallas flexibles y desmontables para teléfonos y televisores; realidad virtual entrando en películas y juegos… Y esta innecesaria: «Ropa inteligente que cambia de color con su estado de ánimo, rastrea sus comunicaciones y monitorea su salud mientras carga su teléfono». Pero lo que realmente deseaba ver en la lista para el 2026 y los años posteriores no eran esas innovaciones, ni nada parecido; más bien, lo contrario: restauraciones. Los avances e innovaciones recientes ya nos han mostrado sus consecuencias, y la vida no ha mejorado a pesar de todos estos cambios impuestos a la fuerza, sin nuestro consentimiento, que hemos tenido que soportar. Si seguimos por este camino, el mundo que dejaremos a las generaciones futuras será peor que el que recibimos. Así que no estaría de más recuperar algunas cosas viejas – buenas para nosotros precisamente porque eran viejas – en lugar de perseguir tantas nuevas que a menudo resultan ser frivolidades sin valor. Por ejemplo, la educación, la conducta cortés hacia los demás y los políticos deben dar el ejemplo en la defensa de esta obligación y una educación seria, rigurosa y disciplinada. Ese objetivo solo se logrará con una ley de educación respaldada por todos los partidos políticos, que trascienda las estrechas ideologías e intereses partidistas, libre de imposiciones o prejuicios ideológicos rígidos, y elaborada por genuinos expertos en educación en lugar de políticos y maestros en funciones. Mientras tanto, hasta que esa ley sea redactada, restablezca la autoridad del maestro (cuya tarea principal es enseñar, al igual que la del estudiante es aprender), incentive el mérito y el trabajo duro, enfatice el contenido sobre las habilidades, y favorezca los libros impresos y escritos a mano sobre las herramientas digitales. Sólo a través de este enfoque se puede remediar el desorden actual, situación que ha llevado a la Generalitat a desplegar policías en ciertos institutos catalanes, una medida que, sea exacta o efectiva o no, ya señala el aspecto más grave y alarmante: el lamentable y desalentador estado de la educación.

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