En septiembre de 2024, la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, anunció el arranque del programa Colegios Compartidos, para que los alumnos de colegios e institutos públicos pudieran disfrutar de actividades artísticas o deportivas que se programen en otros centros escolares de la región. El proyecto, según lo anunciado, no solo facilitaba la conciliación de los progenitores. También fomentaba que se conocieran niños de barrios y municipios distintos. Y de alguna manera, democratizaba las extraescolares, al permitir el acceso a las mejores instalaciones deportivas o de música, rompiendo barreras e igualando oportunidades. Primer problema: el programa no arrancó, como se había anunciado, en el curso 2024-2025. Segundo problema: tampoco lo hizo en el 2025-2026. Tercero: ya está en el horizonte el inicio del tercer curso desde que se anunció el proyecto, y su comienzo sigue en el aire.. Seguir leyendo
Pese a que Madrid anunció su comienzo para 2024, el proyecto Colegios Compartidos para los alumnos de la pública no ha empezado aún
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En septiembre de 2024, la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, anunció el arranque del programa Colegios Compartidos, para que los alumnos de colegios e institutos públicos pudieran disfrutar de actividades artísticas o deportivas que se programen en otros centros escolares de la región. El proyecto, según lo anunciado, no solo facilitaba la conciliación de los progenitores. También fomentaba que se conocieran niños de barrios y municipios distintos. Y de alguna manera, democratizaba las extraescolares, al permitir el acceso a las mejores instalaciones deportivas o de música, rompiendo barreras e igualando oportunidades. Primer problema: el programa no arrancó, como se había anunciado, en el curso 2024-2025. Segundo problema: tampoco lo hizo en el 2025-2026. Tercero: ya está en el horizonte el inicio del tercer curso desde que se anunció el proyecto, y su comienzo sigue en el aire.. Más información. “El programa se encuentra actualmente en fase de diseño técnico y validación administrativa”, transmite el Gobierno en respuesta a una petición de información registrada al amparo de la ley de transparencia. “Por esta razón, no existen todavía listados de centros y actividades extraescolares programadas, ni datos de estudiantes participantes o cuantía económica ejecutada, puesto que dicha ejecución está vinculada al inicio real de las actividades”. Es decir, en la práctica, según esta respuesta, todo está por hacer aún, pese a que han pasado casi dos años desde el anuncio.. Preguntado por este diario, un portavoz de la Consejería de Educación, que dirige Mercedes Zarzalejos, vino a decir lo mismo, sin ofrecer más precisiones sobre las razones del retraso o la fecha prevista para la puesta en marcha del programa.. “Ayuso no entiende que la prioridad no es la natalidad y luego, si te he visto, no me acuerdo”, se queja Lorena Morales, diputada del PSOE en la Asamblea, sobre el éxito del Gobierno autonómico en convertir a Madrid en la región en la que más aumentaron los nacimientos en 2025 con respecto al año anterior. “La prioridad debe ser el bienestar de las mujeres y sus criaturas. Las medidas de conciliación son un fracaso absoluto. O ni las pone en marcha o solo es capaz de gastar la mitad de lo presupuestado”, añade. “Por eso somos la región con más brecha salarial y donde las mujeres tienen que coger más excedencias”, critica. Y remata: “De nada vale ser la región más rica si es sobre los hombros de las mujeres. Queremos corresponsabilidad institucional de verdad. Para que ser madre en Madrid deje de ser un acto de valentía”.. Esto opina Alicia Torija, de Más Madrid. “Es su modus operandi, anuncios que no se cumplen», dice esta diputada del principal partido de la oposición al gobierno del PP. “La realidad es que las enseñanzas artísticas requieren un respaldo legal en la región que hoy no tienen”, añade. “Son el gobierno de los anuncios fake, donde les importa más que la consejera pueda hacerse una foto en alguna actividad en un centro que las condiciones laborales de sus profesionales», sigue. “Sus anuncios no tienen partidas económicas, ni ningún tipo de plan de desarrollo, que en una cuestión de este tipo debería incluir la movilidad, algo que, como sabemos, les da mucha alergia”.. El programa Colegios Compartidos se anunció con la solemnidad de las medidas de calado. Así, la presidenta regional aprovechó el debate del estado de la región de 2024 para avanzar en la Asamblea el inicio de ese nuevo proyecto.. Debate del Estado de la región. “Vamos a ampliar los colegios compartidos por zonas, que esto también es una medida nueva de la Consejería de Educación”, dijo, según consta en el diario de sesiones del Parlamento autonómico. “Cada niño estudiará en el colegio donde está matriculado, pero las actividades posteriores las podrán hacer también en otros colegios, de manera que, si hay colegios con instalaciones deportivas que son específicas para baloncesto o hay otros colegios que tienen una oferta para instrumentos musicales donde tienen pocos alumnos, otros niños del barrio también puedan ir y participar y además hacer más amigos en el barrio y estar en entornos escolares seguros”.. El subtexto estaba claro: la medida no solo permitiría conectar a alumnos de lugares, orígenes y entornos socioeconómicos distintos, sino que también democratizaría el acceso a las mejores instalaciones del sistema público, sin penalizar a los estudiantes de los centros con menos medios.. ¿Cuándo arrancaría el programa? Una nota de prensa oficial de la Comunidad de Madrid emitida ese mismo día no dejó lugar a la duda: “La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha anunciado hoy el estreno este curso académico 2024/25 del programa Colegios compartidos, que va a permitir a los alumnos de colegios e institutos públicos disfrutar de actividades artísticas o deportivas que se programen en otros centros escolares de la región”.. Desde entonces, nada. O, como mucho, desde ahora, una cuenta atrás para ver si los pasos administrativos y presupuestarios se cumplen a tiempo para que el programa se pueda ofertar a colegios y alumnos de cara al próximo curso 2026-2027, casi dos años y dos cursos después de que la Comunidad de Madrid anunciara su activación inmediata.
