La Universidad Católica de Ávila, a través de su Centro de Estudios, Innovación y Formación del Profesorado, ha celebrado las I Jornadas de Orientación y Bienestar y Protección Escolar. En ellas se han impartido diferentes ponencias dirigidas a docentes, educadores y estudiantes de grados y máster en la rama de Educación, mostrando la práctica educativa en las aulas.. Ana Isabel Gómez, directora del citado Centro, ha presentado un programa enmarcado en torno a la orientación y la convivencia en los centros educativos, y enfocado en la orientación, el bienestar escolar y la figura del coordinador de bienestar y protección de los centros. Se trata de unos temas que considera de gran actualidad y trascendencia en las entidades educativas y en el clima escolar.. Por su parte Javier Hernández, miembro del comité técnico del Centro, ha hecho hincapié en la importancia que tiene la convivencia, el clima de aula, la protección, la prevención y la resolución de conflictos en centros educativos.. La ponencia Orientar para toda la vida: bienestar y sentido en la era del algoritmo, ha estado a cargo de Eva Bertolín, profesora en los grados de Educación y en el máster universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la UCAV, quien ha reflexionado acerca de la situación actual en la que viven los estudiantes, en la que la desorientación es un rasgo común. También ha expuesto la situación de la orientación en la era del algoritmo, con la existencia de unos condicionantes que determinan las decisiones, lo que genera una serie de retos inéditos para la orientación, como la despersonalización, la pérdida de autonomía y la comparación constante.. Respecto al bienestar estudiantil, Bertolín lo ha relacionado con el desarrollo personal y el sentirse competente, acompañado y con sentido. A partir de esta visión, indica que aparece un nuevo paradigma de orientación educativa con sus retos, límites y oportunidades.. Cristina Rodríguez, coordinadora de bienestar y protección del Colegio Diocesano Asunción de Nuestra Señora de Ávila, ha sido la autora de la segunda ponencia, La importancia del coordinador de bienestar y protección en los centros educativos. Se ha desarrollado en torno a la nueva figura del coordinador de bienestar y protección escolar emanada de la LOMLOE. Ha hecho un repaso de su origen, resultado de los estudios realizados y de la normativa nacional e internacional de protección a la infancia, destacando la LOPIVI de 2021, que nace de la necesidad de dotar a los centros educativos de las herramientas necesarias para proteger al alumnado.. La coordinadora ha remarcado que el centro educativo es el entorno protector por excelencia, especialmente en alumnos con alta vulnerabilidad, y cómo la normativa aporta un responsable (el coordinador), una herramienta (Plan de Convivencia) y la coordinación entre agentes que intervienen en todo el proceso educativo. Asimismo, ha subrayado la importancia de la prevención, en la que son fundamentales la divulgación, las medidas preventivas y la creación de vínculo.. En estas jornadas se han aportado recursos a los asistentes, quienes han podido participar en coloquios en los que, al igual que las ponentes, han compartido sus experiencias.
Advierten de la existencia de unos condicionantes que determinan las decisiones de los estudiantes, lo que genera una serie de retos inéditos como la despersonalización, la pérdida de autonomía y la comparación constante
La Universidad Católica de Ávila, a través de su Centro de Estudios, Innovación y Formación del Profesorado, ha celebrado las I Jornadas de Orientación y Bienestar y Protección Escolar. En ellas se han impartido diferentes ponencias dirigidas a docentes, educadores y estudiantes de grados y máster en la rama de Educación, mostrando la práctica educativa en las aulas.. Ana Isabel Gómez, directora del citado Centro, ha presentado un programa enmarcado en torno a la orientación y la convivencia en los centros educativos, y enfocado en la orientación, el bienestar escolar y la figura del coordinador de bienestar y protección de los centros. Se trata de unos temas que considera de gran actualidad y trascendencia en las entidades educativas y en el clima escolar.. Por su parte Javier Hernández, miembro del comité técnico del Centro, ha hecho hincapié en la importancia que tiene la convivencia, el clima de aula, la protección, la prevención y la resolución de conflictos en centros educativos.. La ponencia Orientar para toda la vida: bienestar y sentido en la era del algoritmo, ha estado a cargo de Eva Bertolín, profesora en los grados de Educación y en el máster universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la UCAV, quien ha reflexionado acerca de la situación actual en la que viven los estudiantes, en la que la desorientación es un rasgo común. También ha expuesto la situación de la orientación en la era del algoritmo, con la existencia de unos condicionantes que determinan las decisiones, lo que genera una serie de retos inéditos para la orientación, como la despersonalización, la pérdida de autonomía y la comparación constante.. Respecto al bienestar estudiantil, Bertolín lo ha relacionado con el desarrollo personal y el sentirse competente, acompañado y con sentido. A partir de esta visión, indica que aparece un nuevo paradigma de orientación educativa con sus retos, límites y oportunidades.. Cristina Rodríguez, coordinadora de bienestar y protección del Colegio Diocesano Asunción de Nuestra Señora de Ávila, ha sido la autora de la segunda ponencia, La importancia del coordinador de bienestar y protección en los centros educativos. Se ha desarrollado en torno a la nueva figura del coordinador de bienestar y protección escolar emanada de la LOMLOE. Ha hecho un repaso de su origen, resultado de los estudios realizados y de la normativa nacional e internacional de protección a la infancia, destacando la LOPIVI de 2021, que nace de la necesidad de dotar a los centros educativos de las herramientas necesarias para proteger al alumnado.. La coordinadora ha remarcado que el centro educativo es el entorno protector por excelencia, especialmente en alumnos con alta vulnerabilidad, y cómo la normativa aporta un responsable (el coordinador), una herramienta (Plan de Convivencia) y la coordinación entre agentes que intervienen en todo el proceso educativo. Asimismo, ha subrayado la importancia de la prevención, en la que son fundamentales la divulgación, las medidas preventivas y la creación de vínculo.. En estas jornadas se han aportado recursos a los asistentes, quienes han podido participar en coloquios en los que, al igual que las ponentes, han compartido sus experiencias.
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