La educación gallega se prepara para una transformación de fondo. La futura Ley de educación digital que impulsa la Xunta introducirá cambios estructurales en el sistema educativo, con una medida central: la formación digital del profesorado dejará de ser opcional para convertirse en obligatoria en aquellas competencias consideradas estratégicas.. Así lo ha avanzado el conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, durante una jornada divulgativa con la Red de Formación del Profesorado, en la que desgranó los pilares de una norma que saldrá a exposición pública en los próximos días y que el propio Gobierno gallego define como “pionera y única en España”.. Contará para opositar y acceder a plazas. Uno de los aspectos más relevantes de la ley es que los conocimientos digitales tendrán un peso decisivo en la carrera profesional docente. En concreto, la competencia digital pasará a valorarse como mérito en los procesos selectivos de acceso a la función pública y en los procedimientos de provisión de puestos. Incluso, en determinados casos, se podrá exigir un nivel mínimo acreditado para optar a ciertas plazas, en función de las necesidades del sistema educativo.. Este cambio supone un giro significativo en el modelo de selección y promoción del profesorado, al introducir de forma explícita criterios vinculados a la capacidad tecnológica y a la adaptación a entornos digitales.. El objetivo de la norma va más allá de la formación del profesorado. La Xunta busca consolidar un modelo de enseñanza híbrida, en el que convivan de forma estructurada los entornos presenciales y digitales.. Según ha explicado Rodríguez, se trata de establecer “normas claras y responsables” que aporten seguridad tanto a docentes como a alumnos y familias, en un contexto en el que la digitalización ha dejado de ser una opción para convertirse en un elemento central del sistema educativo.. Universidades y Xunta, alineadas. La ley también pretende actuar sobre el origen del sistema: la formación inicial de los docentes. Para ello, la Consellería de Educación promoverá convenios con las universidades públicas gallegas con el objetivo de alinear la preparación del profesorado con las necesidades reales de las aulas.. De este modo, el personal docente universitario de las facultades de Educación podrá acceder a programas de formación continua en competencia digital impulsados por la Xunta, garantizando una actualización constante y coherente en todas las etapas formativas.. Otro de los cambios relevantes que incorporará la ley es la extensión de la condición de autoridad pública del profesorado al ámbito digital. Esta medida busca reforzar su reconocimiento y protección también en contextos online, donde cada vez es más habitual la interacción educativa.
Este tipo de competencias se valorarán como mérito en los procesos de acceso a la función pública y en los de provisión de puestos
La educación gallega se prepara para una transformación de fondo. La futura Ley de educación digital que impulsa la Xunta introducirá cambios estructurales en el sistema educativo, con una medida central: la formación digital del profesorado dejará de ser opcional para convertirse en obligatoria en aquellas competencias consideradas estratégicas.. Así lo ha avanzado el conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, durante una jornada divulgativa con la Red de Formación del Profesorado, en la que desgranó los pilares de una norma que saldrá a exposición pública en los próximos días y que el propio Gobierno gallego define como “pionera y única en España”.. Contará para opositar y acceder a plazas. Uno de los aspectos más relevantes de la ley es que los conocimientos digitales tendrán un peso decisivo en la carrera profesional docente. En concreto, la competencia digital pasará a valorarse como mérito en los procesos selectivos de acceso a la función pública y en los procedimientos de provisión de puestos. Incluso, en determinados casos, se podrá exigir un nivel mínimo acreditado para optar a ciertas plazas, en función de las necesidades del sistema educativo.. Este cambio supone un giro significativo en el modelo de selección y promoción del profesorado, al introducir de forma explícita criterios vinculados a la capacidad tecnológica y a la adaptación a entornos digitales.. El objetivo de la norma va más allá de la formación del profesorado. La Xunta busca consolidar un modelo de enseñanza híbrida, en el que convivan de forma estructurada los entornos presenciales y digitales.. Según ha explicado Rodríguez, se trata de establecer “normas claras y responsables” que aporten seguridad tanto a docentes como a alumnos y familias, en un contexto en el que la digitalización ha dejado de ser una opción para convertirse en un elemento central del sistema educativo.. Universidades y Xunta, alineadas. La ley también pretende actuar sobre el origen del sistema: la formación inicial de los docentes. Para ello, la Consellería de Educación promoverá convenios con las universidades públicas gallegas con el objetivo de alinear la preparación del profesorado con las necesidades reales de las aulas.. De este modo, el personal docente universitario de las facultades de Educación podrá acceder a programas de formación continua en competencia digital impulsados por la Xunta, garantizando una actualización constante y coherente en todas las etapas formativas.. Otro de los cambios relevantes que incorporará la ley es la extensión de la condición de autoridad pública del profesorado al ámbito digital. Esta medida busca reforzar su reconocimiento y protección también en contextos online, donde cada vez es más habitual la interacción educativa.
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