Más de 50 alumnos de Educación Primaria de Castilla y León han conocido durante los últimos meses del curso escolar 2025-2026 cómo se extraen los materiales de construcción, cómo se fabrican edificios industrializados, qué papel desempeñan la robótica y la digitalización en el sector o cómo la rehabilitación contribuye a un modelo más sostenible. Esta experiencia ha sido posible gracias a las visitas realizadas a cinco empresas socias de AEICE, Clúster de Hábitat Eficiente, dentro del programa Exploradores STEM CyL, en el que el clúster ha participado como colaborador estratégico, facilitando el contacto directo entre los centros educativos y cinco empresas referentes del sector en Castilla y León. Exploradores STEM CyL es una iniciativa impulsada por la Fundación ASTI y financiada al 100% por la Consejería de Economía y Hacienda de la Junta de Castilla y León, que promueve el acercamiento de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) a las aulas de Primaria a través de talleres prácticos, experimentación y visitas a entornos reales de innovación. En esta edición, AEICE ha colaborado, junto a otros clústeres regionales, facilitando la participación de cinco de sus empresas socias como destinos formativos del programa. Cinco ámbitos del sector La selección de empresas participantes responde a la estructura de la cadena de valor del hábitat definida por AEICE, articulada en cinco grandes pilares: recursos endógenos, industria de la transformación, construcción e infraestructuras, industria auxiliar y revalorización y gestión de residuos. Gracias a esta diversidad, el alumnado pudo conocer de primera mano cómo intervienen distintos perfiles profesionales y empresas en un mismo sector. En Zamora, Contratas y Obras San Gregorio mostró a los alumnos del CEIP Jacinto Benavente el proceso de extracción y tratamiento de áridos en la planta de Fresno de la Ribera, acercándoles al ámbito de los recursos endógenos. En Palencia, Medgón recibió a los estudiantes del CEIP Nuestra Señora del Carmen de Barruelo de Santullán para descubrir el proceso de fabricación industrializada de viviendas y edificios de madera, representando la industria de la transformación. Por su parte, Construcciones García de Celis abrió las puertas de una vivienda certificada Passivhaus a los alumnos del CEIP Nuestra Señora del Socorro de Valderas, mostrando soluciones vinculadas a la construcción e infraestructuras. La visión del sector se completó con la visita a Calabrés Tomé Ingenieros, en Salamanca, donde el alumnado del CEIP Severiano Montero Sánchez conoció aplicaciones de robótica y digitalización en los procesos constructivos, representativas de la industria auxiliar, y con la visita a EFIKO Ingeniería y Construcción, en Segovia, donde los alumnos del CEIP La Pradera de Valsaín descubrieron proyectos de rehabilitación de edificios y estrategias de recuperación del parque construido, en
Esta experiencia ha sido posible gracias a las visitas realizadas a cinco empresas socias de AEICE, Clúster de Hábitat Eficiente
Más de 50 alumnos de Educación Primaria de Castilla y León han conocido durante los últimos meses del curso escolar 2025-2026 cómo se extraen los materiales de construcción, cómo se fabrican edificios industrializados, qué papel desempeñan la robótica y la digitalización en el sector o cómo la rehabilitación contribuye a un modelo más sostenible.Esta experiencia ha sido posible gracias a las visitas realizadas a cinco empresas socias de AEICE, Clúster de Hábitat Eficiente, dentro del programa Exploradores STEM CyL, en el que el clúster ha participado como colaborador estratégico, facilitando el contacto directo entre los centros educativos y cinco empresas referentes del sector en Castilla y León.Exploradores STEM CyL es una iniciativa impulsada por la Fundación ASTI y financiada al 100% por la Consejería de Economía y Hacienda de la Junta de Castilla y León, que promueve el acercamiento de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) a las aulas de Primaria a través de talleres prácticos, experimentación y visitas a entornos reales de innovación. En esta edición, AEICE ha colaborado, junto a otros clústeres regionales, facilitando la participación de cinco de sus empresas socias como destinos formativos del programa.Cinco ámbitos del sectorLa selección de empresas participantes responde a la estructura de la cadena de valor del hábitat definida por AEICE, articulada en cinco grandes pilares: recursos endógenos, industria de la transformación, construcción e infraestructuras, industria auxiliar y revalorización y gestión de residuos. Gracias a esta diversidad, el alumnado pudo conocer de primera mano cómo intervienen distintos perfiles profesionales y empresas en un mismo sector.En Zamora, Contratas y Obras San Gregorio mostró a los alumnos del CEIP Jacinto Benavente el proceso de extracción y tratamiento de áridos en la planta de Fresno de la Ribera, acercándoles al ámbito de los recursos endógenos.En Palencia, Medgón recibió a los estudiantes del CEIP Nuestra Señora del Carmen de Barruelo de Santullán para descubrir el proceso de fabricación industrializada de viviendas y edificios de madera, representando la industria de la transformación. Por su parte, Construcciones García de Celis abrió las puertas de una vivienda certificada Passivhaus a los alumnos del CEIP Nuestra Señora del Socorro de Valderas, mostrando soluciones vinculadas a la construcción e infraestructuras.La visión del sector se completó con la visita a Calabrés Tomé Ingenieros, en Salamanca, donde el alumnado del CEIP Severiano Montero Sánchez conoció aplicaciones de robótica y digitalización en los procesos constructivos, representativas de la industria auxiliar, y con la visita a EFIKO Ingeniería y Construcción, en Segovia, donde los alumnos del CEIP La Pradera de Valsaín descubrieron proyectos de rehabilitación de edificios y estrategias de recuperación del parque construido, en el ám
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