El poeta Luis Cernuda, el filósofo Friedrich Nietzsche y un discurso de Francisco Franco han estado presentes entre las opciones de los primeros exámenes de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), que ha comenzado este martes en Andalucía sin incidencias destacadas para un total de 53.495 estudiantes.. El primer examen de Lengua Castellana y Literatura ha incluido un texto de Manuel Vicent y opciones sobre obras de Luis Cernuda y Carmen Martín Gaite.. En Historia de España los estudiantes han podido elegir entre documentos relacionados con la Constitución de 1845, la desamortización, la huelga general de 1917 o un discurso de Franco, mientras que en Historia de la Filosofía las opciones han correspondido a textos de Friedrich Nietzsche y John Locke.. Desde la provincia de Cádiz se coordina este año el dispositivo del Distrito Único Andaluz, que ha estrenado el uso de detectores tecnológicos aleatorios para prevenir fraudes sin que se haya registrado ningún caso.. El rector de la Universidad de Cádiz (UCA), Casimiro Mantell; la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Carmen Castillo; el secretario general de Universidades de la Junta, Antonio Posadas, y la vicerrectora de Estudiantes de la institución gaditana, Nuria Campos, han destacado la normalidad de una convocatoria que moviliza a miles de estudiantes y a centenares de profesionales en las universidades públicas andaluzas.. Mantell ha recordado que la Universidad de Cádiz preside este año la organización de la PAU en Andalucía y ha destacado que el dispositivo funciona con normalidad en los cuatro campus de la institución.. Posadas ha agradecido a las universidades andaluzas la preparación de una convocatoria que ha calificado de «éxito» al desarrollarse sin problemas pese a afectar a más de 53.000 alumnos. El responsable autonómico ha recordado que el 92 % de quienes se presentan acceden finalmente a estudios universitarios.. La consejera ha trasladado un mensaje de confianza a los alumnos y a sus familias y ha agradecido el trabajo realizado por el profesorado de Bachillerato.. Asimismo, ha destacado que un 14 % de los aspirantes procede de ciclos formativos de grado superior, una cifra que, a su juicio, evidencia la conexión existente entre la Formación Profesional y la universidad.. Castillo ha defendido además, a preguntas sobre la privatización de la formación profesional que denuncian los sindicatos, que Andalucía cuenta con «la mayor oferta pública de Formación Profesional de la historia», con 200.000 plazas de nuevo ingreso, y ha asegurado que cualquier estudiante que quiera cursar estos estudios dispone de una plaza pública, además de una red de 36 residencias escolares para facilitar la movilidad entre provincias.. La consejera ha subrayado que la FP pública andaluza convive con la oferta privada, pero ha insistido en que la Junta garantiza plazas suficientes para atender toda la demanda.. La vicerrectora ha explicado que la jornada ha transcurrido con «absoluta normalidad» y que las únicas incidencias registradas han sido de carácter menor.. Entre ellas ha citado una errata en el examen de Lengua Castellana y Literatura, donde apareció la expresión «El cuatro de atrás» en lugar de «El cuarto de atrás», la conocida novela de Carmen Martín Gaite, un error que fue aclarado inmediatamente en las aulas.. Campos también ha relatado que algunos estudiantes acusaron los nervios propios del primer día, incluido un alumno que sufrió un mareo y tuvo que ser atendido antes de incorporarse a la prueba.. Tras recibir asistencia y una infusión para tranquilizarse, el estudiante pudo acceder al examen y recuperó posteriormente el tiempo empleado en la atención recibida.. Los responsables académicos han confirmado además que ninguno de los detectores tecnológicos utilizados durante la primera jornada ha identificado intentos de fraude.. Según han explicado, la medida ha sido bien recibida por los propios estudiantes, interesados en que el esfuerzo realizado durante el curso se desarrolle en igualdad de condiciones para todos los aspirantes.
La jornada ha transcurrido con «absoluta normalidad» y que las únicas incidencias registradas han sido de carácter menor
El poeta Luis Cernuda, el filósofo Friedrich Nietzsche y un discurso de Francisco Franco han estado presentes entre las opciones de los primeros exámenes de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), que ha comenzado este martes en Andalucía sin incidencias destacadas para un total de 53.495 estudiantes.. El primer examen de Lengua Castellana y Literatura ha incluido un texto de Manuel Vicent y opciones sobre obras de Luis Cernuda y Carmen Martín Gaite.. En Historia de España los estudiantes han podido elegir entre documentos relacionados con la Constitución de 1845, la desamortización, la huelga general de 1917 o un discurso de Franco, mientras que en Historia de la Filosofía las opciones han correspondido a textos de Friedrich Nietzsche y John Locke.. Desde la provincia de Cádiz se coordina este año el dispositivo del Distrito Único Andaluz, que ha estrenado el uso de detectores tecnológicos aleatorios para prevenir fraudes sin que se haya registrado ningún caso.. El rector de la Universidad de Cádiz (UCA), Casimiro Mantell; la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Carmen Castillo; el secretario general de Universidades de la Junta, Antonio Posadas, y la vicerrectora de Estudiantes de la institución gaditana, Nuria Campos, han destacado la normalidad de una convocatoria que moviliza a miles de estudiantes y a centenares de profesionales en las universidades públicas andaluzas.. Mantell ha recordado que la Universidad de Cádiz preside este año la organización de la PAU en Andalucía y ha destacado que el dispositivo funciona con normalidad en los cuatro campus de la institución.. Posadas ha agradecido a las universidades andaluzas la preparación de una convocatoria que ha calificado de «éxito» al desarrollarse sin problemas pese a afectar a más de 53.000 alumnos. El responsable autonómico ha recordado que el 92 % de quienes se presentan acceden finalmente a estudios universitarios.. La consejera ha trasladado un mensaje de confianza a los alumnos y a sus familias y ha agradecido el trabajo realizado por el profesorado de Bachillerato.. Asimismo, ha destacado que un 14 % de los aspirantes procede de ciclos formativos de grado superior, una cifra que, a su juicio, evidencia la conexión existente entre la Formación Profesional y la universidad.. Castillo ha defendido además, a preguntas sobre la privatización de la formación profesional que denuncian los sindicatos, que Andalucía cuenta con «la mayor oferta pública de Formación Profesional de la historia», con 200.000 plazas de nuevo ingreso, y ha asegurado que cualquier estudiante que quiera cursar estos estudios dispone de una plaza pública, además de una red de 36 residencias escolares para facilitar la movilidad entre provincias.. La consejera ha subrayado que la FP pública andaluza convive con la oferta privada, pero ha insistido en que la Junta garantiza plazas suficientes para atender toda la demanda.. La vicerrectora ha explicado que la jornada ha transcurrido con «absoluta normalidad» y que las únicas incidencias registradas han sido de carácter menor.. Entre ellas ha citado una errata en el examen de Lengua Castellana y Literatura, donde apareció la expresión «El cuatro de atrás» en lugar de «El cuarto de atrás», la conocida novela de Carmen Martín Gaite, un error que fue aclarado inmediatamente en las aulas.. Campos también ha relatado que algunos estudiantes acusaron los nervios propios del primer día, incluido un alumno que sufrió un mareo y tuvo que ser atendido antes de incorporarse a la prueba.. Tras recibir asistencia y una infusión para tranquilizarse, el estudiante pudo acceder al examen y recuperó posteriormente el tiempo empleado en la atención recibida.. Los responsables académicos han confirmado además que ninguno de los detectores tecnológicos utilizados durante la primera jornada ha identificado intentos de fraude.. Según han explicado, la medida ha sido bien recibida por los propios estudiantes, interesados en que el esfuerzo realizado durante el curso se desarrolle en igualdad de condiciones para todos los aspirantes.
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