Un grupo de docentes han impulsado el proyecto ‘Aules que cremen’, una plataforma colaborativa que permite visualizar «en tiempo real» la temperatura de las aulas de los centros educativos públicos de Cataluña.. La iniciativa quiere «romper la opacidad de la administración» ofreciendo un mapa de las condiciones climáticas que viven los niños y trabajadores en las escuelas e institutos; y los impulsores lamentan la falta de un plan integral de adecuación ambiental de los edificios educativos ante el cambio climático.. Lo hace con sensores de temperatura y humedad instalados en las aulas, gestionados con un programa «libre y de código abierto», y ofrecerá indicadores visuales según la temperatura registrada en cada centro: el proyecto acaba de salir de la fase piloto y cuenta con más de 40 centros reportando temperaturas de unas 100 aulas.
El proyecto, creado por un grupo de docentes, quiere «romper la opacidad de la administración»
Un grupo de docentes han impulsado el proyecto ‘Aules que cremen’, una plataforma colaborativa que permite visualizar «en tiempo real» la temperatura de las aulas de los centros educativos públicos de Cataluña.. La iniciativa quiere «romper la opacidad de la administración» ofreciendo un mapa de las condiciones climáticas que viven los niños y trabajadores en las escuelas e institutos; y los impulsores lamentan la falta de un plan integral de adecuación ambiental de los edificios educativos ante el cambio climático.. Lo hace con sensores de temperatura y humedad instalados en las aulas, gestionados con un programa «libre y de código abierto», y ofrecerá indicadores visuales según la temperatura registrada en cada centro: el proyecto acaba de salir de la fase piloto y cuenta con más de 40 centros reportando temperaturas de unas 100 aulas.
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