La Junta de Andalucía participa por primera con un total de 32 equipos –192 estudiantes– de centros sostenidos con fondos públicos en el proyecto STEM Racing supported by Formula 1, un programa en el que los alumnos y alumnas construyen y compiten con un prototipo a escala de un coche de Fórmula1. La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, María del Carmen Castillo, ha asistido en Madrid a la presentación de esta iniciativa.. En una nota de prensa, la Consejería ha explicado que se trata de un proyecto internacional de carácter innovador que integra de manera práctica y motivadora las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Además, esa iniciativa fomenta la creatividad, la capacidad de resolución de problemas, la innovación y el trabajo en equipo entre los estudiantes.. Asimismo, Castillo ha señalado que a implantación de STEM Racing en Andalucía supone «no sólo la apertura a un programa educativo de prestigio internacional, sino también una oportunidad única para que los centros docentes andaluces se sitúen en la vanguardia de la innovación educativa, fomentando entre su alumnado una experiencia que combine rigor científico, desarrollo competencial y proyección internacional».. En esta línea, la consejera ha subrayado que estas iniciativas resultan clave para despertar vocaciones científicas y tecnológicas, acercar el conocimiento aplicado al alumnado y estrechar el vínculo entre el currículo académico y los retos de la sociedad actual. El alumnado participante se enfrenta al reto de diseñar, construir y poner a prueba un coche de Fórmula 1 en miniatura impulsado por aire comprimido, aplicando los conocimientos teóricos a una experiencia real y emocionante, que requiere además el manejo de herramientas digitales de diseño (CAD), simulación aerodinámica (CFD) y fabricación aditiva (impresión 3D).. De esta forma, el programa constituye un escenario de aprendizaje interdisciplinar en el que convergen competencias técnicas, digitales y transversales como la comunicación, el liderazgo, la organización del trabajo o el emprendimiento. Está dirigido al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, con una participación adaptada a tres niveles de especialización: Entry, Development y Professional. Cada equipo contará con dos docentes responsables, especialistas en áreas STEM, quienes, tras recibir una formación específica, liderarán las escuderías integradas por un máximo de seis estudiantes en la fase regional. En esta primera ocasión son 192 estudiantes que integran 32 equipos.
El programa constituye un escenario de aprendizaje interdisciplinar en el que convergen competencias técnicas, digitales y transversales como la comunicación
La Junta de Andalucía participa por primera con un total de 32 equipos –192 estudiantes– de centros sostenidos con fondos públicos en el proyecto STEM Racing supported by Formula 1, un programa en el que los alumnos y alumnas construyen y compiten con un prototipo a escala de un coche de Fórmula1. La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, María del Carmen Castillo, ha asistido en Madrid a la presentación de esta iniciativa.. En una nota de prensa, la Consejería ha explicado que se trata de un proyecto internacional de carácter innovador que integra de manera práctica y motivadora las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Además, esa iniciativa fomenta la creatividad, la capacidad de resolución de problemas, la innovación y el trabajo en equipo entre los estudiantes.. Asimismo, Castillo ha señalado que a implantación de STEM Racing en Andalucía supone «no sólo la apertura a un programa educativo de prestigio internacional, sino también una oportunidad única para que los centros docentes andaluces se sitúen en la vanguardia de la innovación educativa, fomentando entre su alumnado una experiencia que combine rigor científico, desarrollo competencial y proyección internacional».. En esta línea, la consejera ha subrayado que estas iniciativas resultan clave para despertar vocaciones científicas y tecnológicas, acercar el conocimiento aplicado al alumnado y estrechar el vínculo entre el currículo académico y los retos de la sociedad actual. El alumnado participante se enfrenta al reto de diseñar, construir y poner a prueba un coche de Fórmula 1 en miniatura impulsado por aire comprimido, aplicando los conocimientos teóricos a una experiencia real y emocionante, que requiere además el manejo de herramientas digitales de diseño (CAD), simulación aerodinámica (CFD) y fabricación aditiva (impresión 3D).. De esta forma, el programa constituye un escenario de aprendizaje interdisciplinar en el que convergen competencias técnicas, digitales y transversales como la comunicación, el liderazgo, la organización del trabajo o el emprendimiento. Está dirigido al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, con una participación adaptada a tres niveles de especialización: Entry, Development y Professional. Cada equipo contará con dos docentes responsables, especialistas en áreas STEM, quienes, tras recibir una formación específica, liderarán las escuderías integradas por un máximo de seis estudiantes en la fase regional. En esta primera ocasión son 192 estudiantes que integran 32 equipos.
Noticias de Andalucía en La Razón
