¿Qué puede aportar la neurociencia a la comprensión y mejora del aprendizaje? ¿Cómo influyen la genética, la plasticidad cerebral o las enfermedades neurológicas en el desarrollo infantil? ¿De qué manera pueden trasladarse los últimos avances científicos a la práctica clínica y educativa? Estas son algunas de las cuestiones que abordarán las VII Jornadas Neurocientíficas y Educativas de Fundación Querer, que reúnen este martes y miércoles en Madrid a investigadores, especialistas clínicos y profesionales de la educación para compartir conocimientos y analizar cómo la investigación puede contribuir a mejorar el diagnóstico, la intervención y las oportunidades de aprendizaje de los niños y niñas con trastornos del neurodesarrollo.. La cita, que coincide con el X aniversario de Fundación Querer, contará con la participación de destacados expertos nacionales e internacionales de ámbitos como la neurociencia, la genética, la psiquiatría y la educación. Entre ellos figuran Ángel Carracedo, especialista en genética y medicina genómica; Fernando de Castro, investigador del CSIC especializado en mielina y desarrollo cerebral; Antonio Gil-Nagel Rein, referente en epilepsia y neurología; Gloria González Aseguinolaza, especialista en terapia génica para enfermedades raras, y Carlos Portera-Cailliau, profesor de Neurobiología y Neurología de UCLA.. El programa abordará cuestiones clave para comprender mejor el neurodesarrollo y las enfermedades neurológicas infantiles: desde la neuroplasticidad, la emoción y la atención hasta la relación entre lenguaje, comunicación y aprendizaje; los avances en genética y terapia génica; las encefalopatías epilépticas, y los modelos educativos basados en la evidencia científica.. La jornada del martes 17 contará con intervenciones destacadas como la de Antonio Gil-Nagel Rein, jefe del Servicio de Neurología y director del Programa de Epilepsia del Hospital Ruber Internacional, que abordará las encefalopatías epilépticas y del desarrollo como enfermedades de redes neuronales. También participarán especialistas como Mara Parellada, psiquiatra y responsable del Servicio de Psiquiatría del Niño y del Adolescente del Hospital General Universitario Gregorio Marañón; Roser Colomé Roura, neuropsicóloga infantil y juvenil del Hospital Sant Joan de Déu, y Wolfram Hinzen, profesor de investigación Icrea en la Universitat Pompeu Fabra.. La mesa dedicada a los avances en diagnóstico, epilepsia, genética e inteligencia artificial reunirá a Pablo Lapunzina, catedrático de Genética Humana de la Universidad Camilo José Cela y jefe de grupo de investigación del Instituto de Genética Médica y Molecular del Hospital Universitario La Paz; Gloria González Aseguinolaza, directora del Programa de Terapia Génica para Enfermedades Raras del Cima-Universidad de Navarra; José Carmena, investigador asociado de la Universidad Católica de Valencia y cofundador de iota Biosciences, y Carlos Portera-Cailliau, profesor de Neurobiología y Neurología de UCLA.. La jornada incluirá, asimismo, una sesión sobre el síndrome de Lennox-Gastaut y la epilepsia refractaria, a cargo de Steven Wolf, responsable de Neurología Pediátrica y director de Epilepsia Pediátrica, y Patricia McGoldrick, especialista en enfermería y directora de Servicios Ambulatorios de Boston Children’s Health Physicians y Maria Fareri Children’s Hospital.. La segunda jornada, el miércoles 18, pondrá el foco en los avances del estudio genético de los trastornos del espectro autista con una ponencia de Ángel Carracedo, y en el papel de la mielina durante el desarrollo cerebral, de la mano de Fernando de Castro. También se celebrará una mesa sobre educación especial basada en la evidencia, en la que participarán Nacho Martín Blasco, director general de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Comunidad de Madrid; Montserrat Gomendio, investigadora del CSIC y exsecretaria de Estado de Educación; Gregorio Luri, maestro y doctor en Filosofía, y Susana Lominchar, directora del Colegio Querer.. El programa se completará con una mesa dedicada a la experiencia familiar, en la que participarán Samantha Vallejo-Nágera, David Summers, Claudia Rodríguez y José Luis Izquierdo (Mago More). La mesa estará moderada por Pilar García de la Granja, presidenta de Fundación Querer.. Un encuentro abierto. Las jornadas están dirigidas a familias y asociaciones vinculadas a niños con enfermedades y trastornos del neurodesarrollo, así como a profesionales sanitarios, clínicos y educativos que intervienen en su diagnóstico, atención, tratamiento y educación. Entre sus destinatarios se encuentran pediatras, neuropediatras, neurólogos, psiquiatras, odontólogos y médicos generalistas; psicólogos y neuropsicólogos; terapeutas ocupacionales, logopedas, fisioterapeutas y musicoterapeutas; así como docentes de educación especial, equipos directivos y profesorado de centros ordinarios que trabajan con alumnado con necesidades educativas especiales.. Asimismo, las jornadas están especialmente dirigidas a estudiantes universitarios de las áreas de Medicina, Ciencias de la Salud, Psicología, Neurociencia y Educación, que tendrán la oportunidad de conocer de primera mano a especialistas e investigadores de primer nivel, acercarse a los últimos avances científicos y plantearles directamente sus preguntas.. Las VII Jornadas Neurocientíficas y Educativas de Fundación Querer se celebrarán en la Universidad Camilo José Cela, Campus de Castellana (calle Juan Hurtado de Mendoza, 4, Madrid). La información completa sobre el programa y las inscripciones está disponible en www.fundacionquerer.org.
Las VII Jornadas Neurocientíficas y Educativas de Fundación Querer se celebrarán este martes y miércoles en la Universidad Camilo José Cela
¿Qué puede aportar la neurociencia a la comprensión y mejora del aprendizaje? ¿Cómo influyen la genética, la plasticidad cerebral o las enfermedades neurológicas en el desarrollo infantil? ¿De qué manera pueden trasladarse los últimos avances científicos a la práctica clínica y educativa? Estas son algunas de las cuestiones que abordarán las VII Jornadas Neurocientíficas y Educativas de Fundación Querer, que reúnen este martes y miércoles en Madrid a investigadores, especialistas clínicos y profesionales de la educación para compartir conocimientos y analizar cómo la investigación puede contribuir a mejorar el diagnóstico, la intervención y las oportunidades de aprendizaje de los niños y niñas con trastornos del neurodesarrollo.. La cita, que coincide con el X aniversario de Fundación Querer, contará con la participación de destacados expertos nacionales e internacionales de ámbitos como la neurociencia, la genética, la psiquiatría y la educación. Entre ellos figuran Ángel Carracedo, especialista en genética y medicina genómica; Fernando de Castro, investigador del CSIC especializado en mielina y desarrollo cerebral; Antonio Gil-Nagel Rein, referente en epilepsia y neurología; Gloria González Aseguinolaza, especialista en terapia génica para enfermedades raras, y Carlos Portera-Cailliau, profesor de Neurobiología y Neurología de UCLA.. El programa abordará cuestiones clave para comprender mejor el neurodesarrollo y las enfermedades neurológicas infantiles: desde la neuroplasticidad, la emoción y la atención hasta la relación entre lenguaje, comunicación y aprendizaje; los avances en genética y terapia génica; las encefalopatías epilépticas, y los modelos educativos basados en la evidencia científica.. La jornada del martes 17 contará con intervenciones destacadas como la de Antonio Gil-Nagel Rein, jefe del Servicio de Neurología y director del Programa de Epilepsia del Hospital Ruber Internacional, que abordará las encefalopatías epilépticas y del desarrollo como enfermedades de redes neuronales. También participarán especialistas como Mara Parellada, psiquiatra y responsable del Servicio de Psiquiatría del Niño y del Adolescente del Hospital General Universitario Gregorio Marañón; Roser Colomé Roura, neuropsicóloga infantil y juvenil del Hospital Sant Joan de Déu, y Wolfram Hinzen, profesor de investigación Icrea en la Universitat Pompeu Fabra.. La mesa dedicada a los avances en diagnóstico, epilepsia, genética e inteligencia artificial reunirá a Pablo Lapunzina, catedrático de Genética Humana de la Universidad Camilo José Cela y jefe de grupo de investigación del Instituto de Genética Médica y Molecular del Hospital Universitario La Paz; Gloria González Aseguinolaza, directora del Programa de Terapia Génica para Enfermedades Raras del Cima-Universidad de Navarra; José Carmena, investigador asociado de la Universidad Católica de Valencia y cofundador de iota Biosciences, y Carlos Portera-Cailliau, profesor de Neurobiología y Neurología de UCLA.. La jornada incluirá, asimismo, una sesión sobre el síndrome de Lennox-Gastaut y la epilepsia refractaria, a cargo de Steven Wolf, responsable de Neurología Pediátrica y director de Epilepsia Pediátrica, y Patricia McGoldrick, especialista en enfermería y directora de Servicios Ambulatorios de Boston Children’s Health Physicians y Maria Fareri Children’s Hospital.. La segunda jornada, el miércoles 18, pondrá el foco en los avances del estudio genético de los trastornos del espectro autista con una ponencia de Ángel Carracedo, y en el papel de la mielina durante el desarrollo cerebral, de la mano de Fernando de Castro. También se celebrará una mesa sobre educación especial basada en la evidencia, en la que participarán Nacho Martín Blasco, director general de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Comunidad de Madrid; Montserrat Gomendio, investigadora del CSIC y exsecretaria de Estado de Educación; Gregorio Luri, maestro y doctor en Filosofía, y Susana Lominchar, directora del Colegio Querer.. El programa se completará con una mesa dedicada a la experiencia familiar, en la que participarán Samantha Vallejo-Nágera, David Summers, Claudia Rodríguez y José Luis Izquierdo (Mago More). La mesa estará moderada por Pilar García de la Granja, presidenta de Fundación Querer.. Un encuentro abierto. Las jornadas están dirigidas a familias y asociaciones vinculadas a niños con enfermedades y trastornos del neurodesarrollo, así como a profesionales sanitarios, clínicos y educativos que intervienen en su diagnóstico, atención, tratamiento y educación. Entre sus destinatarios se encuentran pediatras, neuropediatras, neurólogos, psiquiatras, odontólogos y médicos generalistas; psicólogos y neuropsicólogos; terapeutas ocupacionales, logopedas, fisioterapeutas y musicoterapeutas; así como docentes de educación especial, equipos directivos y profesorado de centros ordinarios que trabajan con alumnado con necesidades educativas especiales.. Asimismo, las jornadas están especialmente dirigidas a estudiantes universitarios de las áreas de Medicina, Ciencias de la Salud, Psicología, Neurociencia y Educación, que tendrán la oportunidad de conocer de primera mano a especialistas e investigadores de primer nivel, acercarse a los últimos avances científicos y plantearles directamente sus preguntas.. Las VII Jornadas Neurocientíficas y Educativas de Fundación Querer se celebrarán en la Universidad Camilo José Cela, Campus de Castellana (calle Juan Hurtado de Mendoza, 4, Madrid). La información completa sobre el programa y las inscripciones está disponible en www.fundacionquerer.org.
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