La Xunta de Galicia quiere dar un paso más en la regulación del uso de la tecnología entre los menores y plantea, por primera vez, la implantación de contratos voluntarios entre los centros educativos y el alumnado para ordenar el uso de pantallas fuera del horario escolar.. La medida forma parte del Plan Integral de Bienestar Digital, aprobado este lunes por el Consello y dotado con 7,4 millones de euros, que incorpora cerca de medio centenar de actuaciones y se desplegará hasta el año 2030.. El presidente de la Xunta, Alfonso Rueda, explicó en su comparecencia ante los medios que el plan nace con el objetivo de convertir los centros educativos en entornos digitales “seguros y saludables”, anticipándose a la futura Ley gallega de educación digital, actualmente en tramitación y definida por el propio Ejecutivo como pionera en el ámbito estatal y europeo.. Uso responsable fuera del horario lectivo. Entre las medidas más novedosas figura el denominado Contrato de vida digital, un documento de carácter voluntario que será firmado por el centro y el alumno, con el acuerdo de la familia.. Este compromiso recogerá obligaciones concretas sobre tiempos, horarios y usos de los dispositivos digitales fuera del ámbito escolar, así como un sistema de seguimiento para evaluar su cumplimiento.. La Consellería de Educación facilitará a los centros tanto el modelo de contrato como orientaciones prácticas para su aplicación, incluyendo iniciativas como retos de desconexión digital concebidos como herramientas pedagógicas para fomentar un uso equilibrado de la tecnología.. Pensamiento crítico y lucha contra la desinformación. El plan también refuerza la alfabetización mediática del alumnado, con programas específicos orientados a enseñar a los estudiantes a identificar, analizar y verificar contenidos digitales, como fórmula de prevención frente a la desinformación y las noticias falsas.. En este ámbito se pondrán en marcha unidades didácticas centradas en la detección de vulneraciones de derechos en entornos digitales y en el desarrollo del pensamiento crítico.. Asimismo, se incorporará formación vinculada a la inteligencia artificial, con el objetivo de que los escolares aprendan a tomar decisiones informadas en un contexto tecnológico cada vez más complejo.. Alianza entre escuela y familias. El Plan Integral de Bienestar Digital concede un papel central a las familias, consideradas un actor clave en la educación tecnológica desde edades tempranas.. En este sentido, se reforzarán las acciones formativas dirigidas a padres y madres para acompañar y orientar el uso de la tecnología en el ámbito doméstico, con talleres, encuentros específicos y materiales divulgativos que ofrecerán pautas sobre hábitos digitales saludables y herramientas de control parental.. También se prevé la elaboración de guías y recursos audiovisuales con recomendaciones de profesionales de distintos ámbitos, así como la puesta en marcha de programas adaptados al desarrollo afectivo y emocional del alumnado en su relación con el entorno digital.. Formación del profesorado y bienestar emocional. El plan incluye, además, un paquete de medidas destinadas al profesorado, con formación especializada para mejorar sus competencias digitales, detectar situaciones de riesgo y afrontar los retos que plantea la digitalización en el aula.. Estas acciones incorporan igualmente iniciativas orientadas a proteger el bienestar emocional del propio personal docente en un contexto de transformación tecnológica constante.. Cinco ejes y evaluación continua hasta 2030. Estructurado en cinco grandes ejes, el Plan de Bienestar Digital aborda seis dimensiones del impacto de la tecnología: ciberseguridad y conductas de riesgo, hábitos de vida saludables, derechos y valores democráticos, convivencia escolar y familiar, aprendizaje cognitivo y socialización. Su desarrollo será evaluado de forma periódica y contará con un Foro Gallego de Bienestar Digital, que se reunirá anualmente para analizar la evolución del programa y proponer mejoras.. Con esta hoja de ruta, la Xunta busca aprovechar las oportunidades de la tecnología minimizando sus riesgos, dando respuesta a una demanda creciente de la comunidad educativa y sentando las bases de un modelo de convivencia digital equilibrado.
La Xunta aprueba un plan pionero de bienestar digital, dotado con 7,4 millones, que prevé compromisos firmados para limitar horarios y hábitos tecnológicos de los estudiantes
La Xunta de Galicia quiere dar un paso más en la regulación del uso de la tecnología entre los menores y plantea, por primera vez, la implantación de contratos voluntarios entre los centros educativos y el alumnado para ordenar el uso de pantallas fuera del horario escolar.. La medida forma parte del Plan Integral de Bienestar Digital, aprobado este lunes por el Consello y dotado con 7,4 millones de euros, que incorpora cerca de medio centenar de actuaciones y se desplegará hasta el año 2030.. El presidente de la Xunta, Alfonso Rueda, explicó en su comparecencia ante los medios que el plan nace con el objetivo de convertir los centros educativos en entornos digitales “seguros y saludables”, anticipándose a la futura Ley gallega de educación digital, actualmente en tramitación y definida por el propio Ejecutivo como pionera en el ámbito estatal y europeo.. Uso responsable fuera del horario lectivo. Entre las medidas más novedosas figura el denominado Contrato de vida digital, un documento de carácter voluntario que será firmado por el centro y el alumno, con el acuerdo de la familia.. Este compromiso recogerá obligaciones concretas sobre tiempos, horarios y usos de los dispositivos digitales fuera del ámbito escolar, así como un sistema de seguimiento para evaluar su cumplimiento.. La Consellería de Educación facilitará a los centros tanto el modelo de contrato como orientaciones prácticas para su aplicación, incluyendo iniciativas como retos de desconexión digital concebidos como herramientas pedagógicas para fomentar un uso equilibrado de la tecnología.. Pensamiento crítico y lucha contra la desinformación. El plan también refuerza la alfabetización mediática del alumnado, con programas específicos orientados a enseñar a los estudiantes a identificar, analizar y verificar contenidos digitales, como fórmula de prevención frente a la desinformación y las noticias falsas.. En este ámbito se pondrán en marcha unidades didácticas centradas en la detección de vulneraciones de derechos en entornos digitales y en el desarrollo del pensamiento crítico.. Asimismo, se incorporará formación vinculada a la inteligencia artificial, con el objetivo de que los escolares aprendan a tomar decisiones informadas en un contexto tecnológico cada vez más complejo.. Alianza entre escuela y familias. El Plan Integral de Bienestar Digital concede un papel central a las familias, consideradas un actor clave en la educación tecnológica desde edades tempranas.. En este sentido, se reforzarán las acciones formativas dirigidas a padres y madres para acompañar y orientar el uso de la tecnología en el ámbito doméstico, con talleres, encuentros específicos y materiales divulgativos que ofrecerán pautas sobre hábitos digitales saludables y herramientas de control parental.. También se prevé la elaboración de guías y recursos audiovisuales con recomendaciones de profesionales de distintos ámbitos, así como la puesta en marcha de programas adaptados al desarrollo afectivo y emocional del alumnado en su relación con el entorno digital.. Formación del profesorado y bienestar emocional. El plan incluye, además, un paquete de medidas destinadas al profesorado, con formación especializada para mejorar sus competencias digitales, detectar situaciones de riesgo y afrontar los retos que plantea la digitalización en el aula.. Estas acciones incorporan igualmente iniciativas orientadas a proteger el bienestar emocional del propio personal docente en un contexto de transformación tecnológica constante.. Cinco ejes y evaluación continua hasta 2030. Estructurado en cinco grandes ejes, el Plan de Bienestar Digital aborda seis dimensiones del impacto de la tecnología: ciberseguridad y conductas de riesgo, hábitos de vida saludables, derechos y valores democráticos, convivencia escolar y familiar, aprendizaje cognitivo y socialización. Su desarrollo será evaluado de forma periódica y contará con un Foro Gallego de Bienestar Digital, que se reunirá anualmente para analizar la evolución del programa y proponer mejoras.. Con esta hoja de ruta, la Xunta busca aprovechar las oportunidades de la tecnología minimizando sus riesgos, dando respuesta a una demanda creciente de la comunidad educativa y sentando las bases de un modelo de convivencia digital equilibrado.
Noticias de Galicia: última hora y actualidad de A Coruña, Vigo, Lugo, Santiago de Compostela
